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大阪大学名誉教授・関西大学　水越敏行教授推薦

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プロローグ　わたしは世界を歩いてきました 6

第1章　インターネットで変わる学校 11

　1　なぜインターネット 12 　

   2　教員の連携が変わる 13

　3　先生が変わる 14

　4　生徒のやる気が変わる 15

　5　生涯教育を変える 16

　6　生徒とのコミュニケーションを変える 17

　7　卒業後を変える 18

　8　未来が変わる 19

第2章　インターネットと教育21

　1　インターネットはオタクをつくる？ 22

　2　携帯電話とインターネット 23

　3　教育に関する基本データ 24

第3章　始めよう！インターネット29

　1　まずパソコンを買おう 30

　　　○パソコンの中身

　2　プロバイダーって 34

　　　○プロバイダーと契約すると？

　3　知っておくと便利帳 40

　　　○エクスプローラ

　　　○画面のコピー

　　　○ファイルのダウンロードとインストール

　　　○パソコンが止まった！！どうする？

　　　○これってインターネットにつながってるの？

　　　○自分のIPがわからない

　　　○ブックマークの利用

　　　○ネットミーティングのダウンロードと設定

　　　○ネットミーティングの利用

　　　○ディレクトリって？

　4　ホームページから資料を作る 46　　　

　5　あっという間のホームページ 48　　

第4章　授業で使えるネットワーク 51

　1　インターネットのいろいろな機能 52

　　　○電子メール　

　　　○フリーメール（WEBメール）　

　　　○メーリングリスト

　　　○電子掲示板　

　　　○Webマガジン　

　　　○共同Webページ

　　　○複数でのコミュニケーション　Cu-SeeMe Pro　

　　　○ネットミーティング　

　　　○動画の利用　

　　　○リアルオーディオ　

　　　○プレゼンテーション　

　　　○FTP　

　　　○簡単にデータを取り出す　

　　　○チャット　

　　　○CGI

　2　訪ねておきたいサイト 62

　　　○検索サイト

　　　○画像のサーチ

　　　○ページ内検索

　　　○教育検索サイト

　　　○チャイルドリサーチネット

　　　○まず使える基本情報サイト

　3　こう使っている先生方 68

　　　○実践事例をゲット！

　　　○全国で同時にタネをまくと

　　　○意見をください

　　　○北海道の小さな学校の大きなホームページ

　　　○全校で取り組む「教科の部屋」

　　　○理科に関する情報がどっさり

　　　○国際調査隊

　　　○授業成果を作品に

第5章　ネットワークをつくろう！ 77

　1　まず１台から 78

　2　ダイアルアップルーターでつなごう 78

　3　なんとしても専用線 80

　4　光でつなごう！ 82

　5　校内ネットワークのいろいろ 84

　　　○教室間ネットワーク

　　　○学校内ネットワーク

　6　こからの教室 86

　　　○教室の持つ意味　

　　　○教室のデザイン

　7　接続ケーブルの制作 88

　　　○買うもの

　　　○作り方

　8　ブレーク・スルー 90

　　　○１人で始める段階

　　　○叩かれる時代

　　　○認知を受ける段階

　　　○全教員で使う段階

　　　○継続のポイント

　　　○インターネットの精神

　　　○ネットワークの成長段階

　　　○苦しみの彼方に

　　　○子どもたちの明日のために

　9　ネットワークを支える企業ボランティア 98

　　　○顔のある企業

　　　○100校プロジェクトとの連携の中で

　　　○舞台裏でのサポート

　　　○夢を追い続ける企業人

第6章　始めよう！国際交流 105

　1　始めよう！国際交流 106

　　　○国際理解って？

　　　○英語教育と私

　　　○学校の中でコースを設立する

　　　○コミュニケーションを大切に

　　　○世界が今，動いています

　2　国際交流 ?準備編?112

　　　○英語をどうするのか？

　　　○英語版のホームページを作成しよう

　　　○Webを登録しよう！

　　　○www.yahoo.comへの登録方法　

　　　○生徒の準備　

　3　始めてみよう！ ?実践編?118

　　　○まず１校から

　　　○メーリングリストへの登録

　　　○生徒のメール

　　　○メールの次は？

　　　○授業と連動

　4　交流で押さえたいポイント 124

　　　○テーマはしっかりと

　　　○プロダクトを出すための押さえ

　　　○コーディネーターとしてのマナー

　　　○人間関係をつくる

　　　○小学校の国際交流

第7章　国際共同プロジェクト 135

　1　ハワイ国際共同授業 136

　　　○1996年から

　　　○その可能性

　　　○実践１テーマ「日本食レポート」

　　　○実践２テーマ「理想の学校」

　　　○生徒の感想「インターネットで身についたこと」

　　　○教師の発見

　2　アジア高校生インターネット交流プロジェクト 148

　　　○４年間の取り組み

　　　○なぜアジア

　　　○これまでの参加国

　　　○フェーズ１　日本で会おう（平成８年度）

　　　○フェーズ２　参加校を増やそう（平成９年度）

　　　○フェーズ３　共同合宿をしよう（平成10年度）

　　　○フェーズ４　1999年ソウルで開催！（平成11年度）

　　　○ここまできて

　　　○さあ2000年も！

　　　○プロジェクトの裏側で

　3　ワールドユースミーティング 170

　　　○世界７ヵ国の若者と

　　　○インターネットを駆使して

　　　○これまでのネットワークを活かして

　　　○事前交流におけるメールの大切さ

　　　○各国のプレゼンテーション準備

　　　○さあ当日のプレゼンテーション！

　　　○将来に向けて

　　　○イベントの裏側で?スタッフたちの奮闘?

　　　○走る７月！

第8章　世界をまわって191

　1　私の見たアジアのインターネット状況 192

　　　○ネパールのインターネット接続

　　　○接続調査へ

　　　○再びネパールへ

　　　○病院へ

　　　○現地の高校へ

　　　○教室の中へ

　　　○韓国のインターネット状況

　　　○中央日報

　　　○韓国の経済

　　　○

新亭女子商業高校

　　　○美林女子電算高校

　　　○ソウル女子商業高校

　　　○台湾のインターネット

　　　○フィリピンを見て

　2　リアリティを求めてオーストラリアへ 210

　　　○事前の情報交換

　　　○同世代との交流

　　　○海外研修旅行

　3　ヨーロッパの風景 212

　　　○イタリア教育省訪問

　　　○イタリア教育情報

　　　○イタリアの高校

　　　○パリにて

　　　○ルーブルに行く

　　　○人々はそれらしく

　　　○パリでの英語

　　　○パリの高校生

　　　○コペンハーゲンの街

　　　○オランダの風景

　　　○ヨーロピアン・スクールズ・プロジェクト

エピローグ　インターネットの未来に乾杯！ 222

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